ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ФАКТОР СОХРАНЕНИЯ ГОРОДОВ В УРАЛЬСКОМ МАКРОРЕГИОНЕ
doi 10.17059/2018-3-16
УДК 316.74
Г. Е. Зборовский, П. А. Амбарова
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ФАКТОР СОХРАНЕНИЯ ГОРОДОВ
В УРАЛЬСКОМ МАКРОРЕГИОНЕ
В статье рассматривается проблема взаимосвязи развития уральских городов и организа-
ций высшего образования в них. Актуальность исследования этой проблемы обусловлена необ-
ходимостью поиска ресурсов социально-экономического, демографического и социокультурного
развития средних, больших и крупных городов Уральского федерального округа. Многие из этих
городов находятся в состоянии кризиса, один из путей преодоления которого авторы видят в
развитии в них университетов и филиалов вузов. В центре внимания — взаимосвязи и зависи-
мости противоречивых процессов в высшем образовании и различных по своей направленности
(конструктивных и деструктивных) тенденций, характеризующих динамику уральских городов.
Впервые на теоретическом уровне и на конкретном эмпирическом материале показаны усло-
вия и барьеры реализации градосохраняющей функции вузов. Эта функция тесно связана с «тре-
тьей миссией» университета. Доказывается, что в условиях социальной и экономической нео-
пределенности университеты и сильные филиалы вузов в средних, больших и крупных городах
макрорегиона могут стать фактором сохранения последних. На материалах кейсов трех горо-
дов УрФО — Нижнего Тагила, Сургута и Тобольска — показана необходимость обратной связи
между городом и вузом, преодоления существующей между ними дистанцированности. Изучение
высшего образования в названных городах УрФО подтвердило существование связи между дегра-
дацией образовательных организаций высшей школы и возникающими в течение определенного
времени негативными тенденциями — миграцией молодежи, а затем — социальным и экономи-
ческим упадком города. Аргументируется потребность во взаимной поддержке образователь-
ных организаций высшей школы и субъектов городского социума. Градосохраняющая функция ву-
зов может осуществляться при условии вузосохраняющей деятельности университетского ру-
ководства, городской общественности, властей города и региона. Авторы утверждают, что
стратегии городов должны включать в себя положения о сохранении университетов и взаимо-
действии с ними как механизмами, позволяющими городам выступать в роли основных агентов
социально-экономического и социокультурного развития УрФО. Результаты исследования мо-
гут стать основой совершенствования образовательной политики УрФО, а также стратегий
развития средних, больших и крупных городов округа.
Ключевые слова: высшее образование, Уральский макрорегион, средние, большие и крупные города, система высшего образования макрорегиона, университеты, филиалы вузов, градосохраняющая функция высшего образования, студенты, преподаватели, городское сообщество