С 2008 г. в России проводятся специальные обследования профессионального состава занятых в виде федерального статистического наблюдения «О численности и потребности организаций в работниках по профессиональным группам». Цель работы — оценка полученных данных этого наблюдения за 2008–2018 гг., а также сравнительный анализ методологии Росстата и Международной стандартной классификации занятий (профессий) ISCO-08. В статье рассмотрены новые характеристики профессионального мастерства: эмоциональный интеллект, информационная грамотность, и их влияние на профессиональную подготовку и появление новых профессий, связанных с информационной экономикой. С помощью сравнительного анализа показана бóльшая востребованность специалистов высшего уровня квалификации в экономике всех регионов России. Выявлены недостаточность данных на региональном уровне для прогностических оценок структурных изменений и невозможность учета специфики региональных структур из-за отсутствия данных по профессиям в малом предпринимательстве и в таких секторах экономики, как финансовый и социальное страхование. Анализ динамики вакансий по различным группам профессий показал, что линейный тренд общей суммы вакансий имеет тенденцию к снижению. Показано, что отсутствие ряда региональных данных приводит к невозможности углубленного анализа региональных различий и построения эконометрических моделей, позволяющих выявить причины этих различий, а также дать оценку детерминантов нехватки персонала определенной квалификации по профессиональным группам в регионах. Сделан вывод: методология Росстата должна точнее ориентировать исследователей и специалистов для ухода от синонимизации понятий профессия, специальность, род деятельности. Результаты исследования могут быть использованы для расширения обследования Росстата по профессиям, прежде всего, по базе данных для российских регионов, а также учтены при совершенствовании методологии статистических наблюдений профессионального состава занятых.

Ключевые слова: прогнозирование профессиональной структуры, Международная стандартная классификация занятий, эмоциональный интеллект, информационная грамотность, Конференция европейских статистиков, вакансии, дефицит профессий, дефицит навыков, профессиональное признание